... и это пройдёт.
Не зря автор, словами одного из героев, обращается к читателю - если вы чего-то хотите - не отказывайте себе в этом.
Почему так? Я не являюсь хорошим аналитиком, но давайте попробуем рассмотреть варианты:
1) Вы отказываетесь от выполнения своего желания.
Как только вы принимаете это решение, вы начинаете использовать то, что в психоанализе называется защитными механизмами - в зависимости от зрелости личности, которая ни коим образом не коррелирует с возрастом, эти защиты будут соответственно зрелыми или примитивными. Наиболее часто встречается следующая ситуация: человек начинает объяснять почему он "на самом деле" и не хотел добиваться своего желания; почему он "не может" добиться желаемого (кто или что ему мешало до такой степени, что он не имел ни малейшего, ни единого шанса добиться желаемого). Т.е. если мы сами отказываемся от своих желаний, чтобы потом обвинить окружающих или внешние обстоятельства в том, за что всю полноту ответственности несем мы сами.
2) Вы принимаете решение реализовать свое желание.
Вы тратите некоторое количество сил, своего ресурса для достижения желаемого. На мой взгляд, тут главное (в педагогических целях) довести себя до окончательного выполнения того, что ты хочешь - т.е. если хотел машину - купить машину. Именно ту, которую хотел. Стать чемпионом олимпийским - значит стать именно им. На определенном этапе могут возникнуть трудности в достижении желаемого; и возникнет желание все бросить, воспользовавшись одной из защит [от стресса], например первой из предложенных в п.1 - рационализацией, т.е. объяснить почему вам не требуется достигать поставленной цели.
Лично я вижу проблему в чем: Многие желания являются не искренними, т.е. не являются вашими в полном смысле этого слова. Родители хотят чтобы вы были умными: вы начинаете рассматривать их желания как свои - закончить университет, получить хорошую работу; ваши друзья считают, что мужчины не плачут (женщинам нельзя заниматься боксом) - что ж, лучше ведь с этим не спорить, верно? По крайней мере так проще.
Проблемы начнутся если включить рациональный, рассудительный компонент. Это начинается с двух вопросов:
"Что я сейчас хочу?"
и
"Зачем мне это надо?"
От себя добавлю - желания, лично у меня, зачастую бывают привлекательны только в состоянии "unreal", как нечто недостижимое, далеко. Вблизи все кажется серее, скучнее, сложнее. Для меня урок, о котором я говорил выше, заключается как раз в том, чтобы реализовать свое желание даже если этого уже не хочется. Хотя бы для того, чтобы в следующий раз уже не желать так много всего. Это сложно, но это необходимо, если у вас есть цель, хотя бы немного похожая на "Стать сильным и здоровым духовно".
Бойтесь своих желаний - они исполняются.
И не верьте тем из близких, которые плачутся вам в жилетку, что чего-то не могут добиться - с вероятностью 99.5% - им просто комфортно "здесь и сейчас" - чувствовать себя слабыми и беспомощными, опираться на близких, друзей и семью - но не предпринимать активных и самостоятельных шагов. Это всегда страшно. На любом этапе развития.
И также помните - 100% неначатых дел оканчиваются провалом.
Почему так? Я не являюсь хорошим аналитиком, но давайте попробуем рассмотреть варианты:
1) Вы отказываетесь от выполнения своего желания.
Как только вы принимаете это решение, вы начинаете использовать то, что в психоанализе называется защитными механизмами - в зависимости от зрелости личности, которая ни коим образом не коррелирует с возрастом, эти защиты будут соответственно зрелыми или примитивными. Наиболее часто встречается следующая ситуация: человек начинает объяснять почему он "на самом деле" и не хотел добиваться своего желания; почему он "не может" добиться желаемого (кто или что ему мешало до такой степени, что он не имел ни малейшего, ни единого шанса добиться желаемого). Т.е. если мы сами отказываемся от своих желаний, чтобы потом обвинить окружающих или внешние обстоятельства в том, за что всю полноту ответственности несем мы сами.
2) Вы принимаете решение реализовать свое желание.
Вы тратите некоторое количество сил, своего ресурса для достижения желаемого. На мой взгляд, тут главное (в педагогических целях) довести себя до окончательного выполнения того, что ты хочешь - т.е. если хотел машину - купить машину. Именно ту, которую хотел. Стать чемпионом олимпийским - значит стать именно им. На определенном этапе могут возникнуть трудности в достижении желаемого; и возникнет желание все бросить, воспользовавшись одной из защит [от стресса], например первой из предложенных в п.1 - рационализацией, т.е. объяснить почему вам не требуется достигать поставленной цели.
Лично я вижу проблему в чем: Многие желания являются не искренними, т.е. не являются вашими в полном смысле этого слова. Родители хотят чтобы вы были умными: вы начинаете рассматривать их желания как свои - закончить университет, получить хорошую работу; ваши друзья считают, что мужчины не плачут (женщинам нельзя заниматься боксом) - что ж, лучше ведь с этим не спорить, верно? По крайней мере так проще.
Проблемы начнутся если включить рациональный, рассудительный компонент. Это начинается с двух вопросов:
"Что я сейчас хочу?"
и
"Зачем мне это надо?"
От себя добавлю - желания, лично у меня, зачастую бывают привлекательны только в состоянии "unreal", как нечто недостижимое, далеко. Вблизи все кажется серее, скучнее, сложнее. Для меня урок, о котором я говорил выше, заключается как раз в том, чтобы реализовать свое желание даже если этого уже не хочется. Хотя бы для того, чтобы в следующий раз уже не желать так много всего. Это сложно, но это необходимо, если у вас есть цель, хотя бы немного похожая на "Стать сильным и здоровым духовно".
Бойтесь своих желаний - они исполняются.
И не верьте тем из близких, которые плачутся вам в жилетку, что чего-то не могут добиться - с вероятностью 99.5% - им просто комфортно "здесь и сейчас" - чувствовать себя слабыми и беспомощными, опираться на близких, друзей и семью - но не предпринимать активных и самостоятельных шагов. Это всегда страшно. На любом этапе развития.
И также помните - 100% неначатых дел оканчиваются провалом.
Вроде бы схема, как метод размещения информации, должна экономить место, а у меня получилось наоборот. Информация о жизни и смерти моих предков в рукописном варианте заняла у меня 5 листов А4. А в виде генеалогического дерева на 250 персон - 10 листов.
